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Video mit Dagmar Neubronner: Warum freies Lernen effektiver ist! — regenbogenkreis

In nur wenigen Wochen wurde aus ihrem begeisterungsfähigen, sensiblen Sohn ein aggressives, ständig übel gelauntes Kind. Was war passiert? Der Junge war in die Schule gegangen … Diese erschreckende Veränderung brachte Dagmar Neubronner zum Nachdenken – und zum Handeln. Ihre Söhne sollten keine öffentliche Schule besuchen, sondern durften frei lernen und sich ganz individuell entfalten. Dass sie mit dieser Entscheidung zum Wohle ihrer Kinder einen Prozesskrieg durch zahllose Instanzen anzetteln würde, ahnte die Autorin zu diesem Zeitpunkt nicht. Doch trotz all der Nerven, die sie in diesen Auseinandersetzungen lassen musste, würde sie immer wieder den Weg wählen, den die Natur für uns vorgesehen hat: Begeisterung bringt uns zum Lernen, Forschen und Entwickeln. Unser Geist ist nicht dafür gemacht, sich mit etwas zu befassen, das ihn nicht interessiert. In diesem aufschlussreichen Interview erfährst du neben Dagmars spannender Geschichte, was sie vom aktuell erzwungenen Homeschooling hält, was man in der Schule wirklich lernt und welche Botschaften Zensuren eigentlich vermitteln.   Viel Spaß beim Anschauen!
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Podcast mit Dagmar Neubronner: Warum freies Lernen effektiver ist!
„Und, was willst du mal werden?“ Wie viele Jugendliche wissen auf diese Frage am Ende ihrer Schullaufbahn keine Antwort … Könnte es sein, dass die Schule diese allgemeine Ratlosigkeit geschürt hat? Ganz klar ja, sagt Dagmar Neubronner. Die Autorin und Verlegerin begann nach einer erschreckenden Schulerfahrung ihrer eigenen Söhne umzudenken und begriff, wie unser Gehirn eigentlich lernen will und was dagegen das Schulsystem unsere Kinder lehrt. Ein Augen öffnendes Interview für Eltern, Pädagogen und alle, denen die freie und einzigartige Entfaltung nicht nur der Kinder, sondern aller Menschen am Herzen liegt!
Viel Spaß und Inspiration mit der heutigen Folge!
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    • 27.03.2021Interview mit Dagmar Neubronner: Warum freies Lernen effektiver ist! Interview mit Dagmar Neubronner: Warum freies Lernen effektiver ist! Inhalt der Folge: „Und, was willst du mal werden?“ Wie viele Jugendliche wissen auf diese Frage am Ende ihrer Schullaufbahn keine Antwort … Könnte es sein, dass die Schule diese allgemeine Ratlosigkeit geschürt hat? Ganz klar ja, sagt Dagmar Neubronner. Die Autorin und Verlegerin begann nach einer erschreckenden Schulerfahrung ihrer eigenen Söhne umzudenken und begriff, wie unser Gehirn eigentlich lernen will und was dagegen das Schulsystem unsere Kinder lehrt. Ein Augen öffnendes Interview für Eltern, Pädagogen und alle, denen die freie und einzigartige Entfaltung nicht nur der Kinder, sondern aller Menschen am Herzen liegt! Viel Spaß und Inspiration mit der heutigen Folge! ______________________________________________________________________ ♥ Wenn Du Fragen oder Anregungen zu verschiedenen Themen hast, schreib es mir doch gerne in die Bewertungen! ________________________________________________________
  • 27 Min.

das ERGEBNIS all unserer ERFAHRUNGEN in all unseren LEBEN ist:: unsere individuelle SOUVERÄNITÄT entdecken und schätzen lernen …

… und damit auch die SOUVERÄNITÄT als GRUPPE …

und dann :: WIEDER raus aus dem verstand

was ist der verstand (er bleibt erhalten) ? — ein winziger bruchteil des BEWUSSTSEINS des ICH-BIN-DAS-ICH-BIN

luise

das war ein traum der SEELE … sich SOUVERÄN zu erkennen

Kinder sollen mit Liebe und klaren Regeln aufwachsen, um ein gesundes Selbstbewusstsein zu entwickeln.

Wissbegierde, vielseitige Begeisterungsfähigkeit, ein um die Ecke denken können und soziale Kompetenz lernt man nur im menschlichen Miteinander.

Es gilt jetzt die digitale Technik mit analogen Methoden zu verbinden.

Finnland ist uns weit voraus. Dort hat man an den Schulen das Personal drastisch aufgestockt. Es gibt nicht nur mehr Lehrer für kleinere Klassen, sondern auch Sonderschullehrer, die sich um Kinder mit Lernschwierigkeiten kümmern, Kuratoren, die sich für soziale Belange der Schüler einsetzen, Psychologen für Lehrer und Schüler und medizinische Betreuer in jeder Schule.

Lehrer sind hochangesehen und die Zahl der Bewerber für diesen Beruf steigt. Übrigens werden nur etwa 10% von ihnen zum Studium zugelassen. Zum Auswahlverfahren gehört vor allem, ob sie in der Lage sind, komplizierte Sachverhalte verständlich zu vermitteln – ohne PC.

Die Ergebnisse bei Pisa-Vergleichen geben den Finnen recht.

Übrigens werden vermehrt in einigen Ländern (Frankreich, Japan, Holland, Finnland..) die Handys vor dem Unterricht eingesammelt.

Die Konzentration der Kinder ist wieder auf das Leben fokussiert.

https://novertis.com/pakt-fuer-digitale-verbloedung-oder-chance/

Wussten Sie, …

… dass Steve Jobs seinen Kindern die Nutzung eines I-Pads untersagt hat?

Bill Gates hat seinen Kindern die Nutzung eines Handys erst mit 14 gestattet.

Nanu?

Bemerkenswert finde ich auch, dass die Universitäten Harvard und Stanford die Nutzung des Laptops während des Unterrichts inzwischen untersagen.

Es ist erwiesen, dass beim Mitschreiben viel mehr „hängen bleibt“ als beim Mittippen.

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… sollte tatsächlich ein anderes Interesse hinter der Vermarktung digitaler Endgeräte liegen?

haben wir nicht gelernt, dass nur die eigene Handschrift rechtsfähig ist?…

…. Aber wer denkt schon an so etwas.

Genauso verhält es sich mit dem Verhältnis von Rechenkunst zu Taschenrechner bzw. heute bedient auch dies unser Handy.

Siegmund Freud:
„Leistung und Erfolg setzen Bedürfnis- und Triebaufschub voraus – Heute sind die Begriffe Leistung und Anstrengung fast negativ belastet und man vergisst, dass genau diese Zwei Faktoren einem Menschen zur Selbstständigkeit und Größe verhelfen. Letztendlich basiert auf diesen Fähigkeiten die Existenz und Qualität eines gesellschaftlichen Gefüges.“

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Dein Horizonworld – Impulse für bewusstes Leben –

Liebe Leserin, lieber Leser,

auch diese Woche erwarten dich hier wieder Impulse für bewusstes Leben von deiner Horizonworld:

Berkley Professor: Chemotherapie meist tödlich!
Berkley Professor: Chemotherapie meist tödlich!

Dr. Hardin B. Jones, ein ehemaliger Professor für medizinische Physik und Physiologie an der Universität von Kalifornien – Berkley, hat die Lebenserwartung von Krebspatienten über mehr als 25 Jahre untersucht. Er kam zu dem Schluss, dass Chemotherapie nicht wirkt. Seine Forschungen zeigten: Menschen sterben nicht aufgrund von Krebs – sondern an der Chemotherapie!

https://www.horizonworld.de/berkley-professor-chemotherapie-meist-toedlich/

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Co-Learning Wien: frei lernendes Dorf in der Stadt
Co-Learning Wien: frei lernendes Dorf in der Stadt

Ein visionäres Bildungsprojekt: am sogenannten „Laising“ – natürliches Lernen – orientiert sich der „Markhof“ in Wien. Hier entsteht ein Dorf in der Stadt, in dem ohne Stundenplan, in Gruppen und orientiert an den Bedürfnissen der Schüler und Schülerinnen gelernt wird. Ganz ohne starre Hierarchien. Funktioniert so etwas?

https://www.horizonworld.de/co-learning-wien-frei-lernendes-dorf-in-der-stadt/

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